新潟県総合学科プレゼンテーション大会で本校が優秀賞を受賞しました

新潟県の総合学科の生徒が、多様な学習や活動内容などをプレゼンテーションする「新潟県総合学科プレゼンテーション大会」が１１月１２日（火）におこなわれました。 今年は、環境工学系列が本校を代表して取り組んできた活動の内容を発表しました。 結果は「優秀賞」でした。 発表した内容は、「地域と『ものづくり探究』！-佐渡工業会と、はじめての挑戦-」です。 この探究活動は、環境工学系列の生徒が2年生の時からスタートし、3年生になった今でもまだ完結していません。 今後も、この「もの

【生活・福祉系列】「高校生のための金融リテラシー講座」を受講しました

先日、「消費生活」の授業において、新潟県信用組合の職員の方をお招きし、投資や将来設計について学びました。なお、今回の授業は県信用組合の地域貢献活動の一環で行われ、高校生を対象とした出前授業を実施するのは初めてとのことでした。 まず、佐和田支店長様と畑野支店長様より、家計管理や金融トラブルなどについて、お話を伺いました。 次に、資産運用担当の職員の方より、投資に関するお話を伺いました。 今回のように金融機関の職員の方から社会の状況と実生活に結びついたお話を伺うことで、一見

【城塚祭】雨天。しかし、会場は大いに大盛況でした

１１月２日（土）に城塚祭（文化祭）が開催されました。当日は雨天となり、客足が伸びないのではないかと心配の声もありましたが、そのような予想を覆すほどの大盛況でした。 今回の記事で掲載した写真の他にも、１年次や２年次の模擬店や映えスポットには、大勢の人でにぎわっていました。この文化祭に向けて、生徒は試行錯誤を繰り返しながら、準備を進めてきました。文化祭も大きな事故が発生することなく、無事に終了することが出来ました。 来校された皆様には感謝を申し上げます。大変ありがとうございま

【生活・福祉系列】日本の伝統文化・水引について学びました

先日、「服飾手芸」の授業において、佐渡在住の水引作家の方をお招きし、生活・福祉系列の３年生が水引について学びました。 まず、講師の先生より水引に関するお話を伺いました。 次に、結び方の練習に用いる水引を選びました。 いよいよ結び方の練習です。今回は基本的な結び方の一つである「あわじ結び」を練習しました。 短時間ではありましたが、日本の伝統文化に触れ、貴重な体験をすることができました。今後、ご祝儀袋を使用することがあるかと思いますが、そんなとき、ふと、今日の授業のことを

職員玄関では、農産加工系列で栽培されたシクラメンが販売されていました。育て方説明書付きです。また、写真の掲載はありませんが、チンゲン菜やレタスの販売も教務室で行われました。

【生活・福祉系列】将来の生活費はどう稼ぐ？　～金銭基礎教育プログラムを受講しました～

先日、「消費生活」の授業において、「認定特定非営利活動法人　育て上げネット」の講師の先生による、将来の生活費と職業をテーマとした、金銭基礎教育プログラムを受講しました。 一人暮らしに必要な金額（生活コスト）を予想したり、働き方と収入から生活スタイルをシミュレーションしたりと、将来の生活をイメージしながら楽しく活動に取り組む様子が見られました。 授業後に生徒が書いた「ふりかえりシート」からもその様子がうかがえます。

NPO法人探究Laboと連携協定を締結しました

本校の生徒による探究活動の充実、専門人材の育成のため、佐渡市のNPO法人探究Laboと連携協定を締結しました。 NPO法人探究Laboは、生徒の探究心を育てることを目的として設立され、今後、本校生徒の探究学習を充実させ、講演会への講師の派遣など、さまざまな学習の機会を提供していただく予定となっております。 これにより、生徒が学校の枠を越え、佐渡島を中心に、地域で活動する機会が増えていくので、今後の本校の探究活動にご理解とご協力をお願いいたします。

【産社】職場インタビューの学年発表会を行いました

１０月４日（金）、１年次の「産業社会と人間」の授業で学年発表会を行いました。 各クラスから５名ずつ、様々な業種についての発表がありました。 １年次では、今年度の「産業社会と人間」のテーマについて、「佐渡総合生の探究～地域・職業・進路の探究で自身と佐渡の未来を拓く～」と題し、４月から職業講話や調べ学習等の探究活動を行ってきました。 夏季休業中には生徒一人一人が自らアポイントメントをとり、各自で職場に赴き、職場インタビューを行ってきました。その後、各クラスで発表会が行われ、

【１年次】職業インタビューのクラス発表会を行いました

９月２０日（金）の産業社会と人間の時間を使い、各クラスで職業インタビューの発表会を行いました。 夏季休業前に職業探究の一環で、企業見学を行ったり、各事業所の事前学習を行ってきました。夏季休業中には生徒一人ひとりが各事業所に出向き、職業インタビューを行ってきました。 その後、生徒はインタビューの内容をスライドにまとめ、本日の産業社会と人間の時間に発表会を行いました。 今後、クラスの中から代表生徒を決め、学年全体の発表会を開催する予定です。

【１年次】SNS教育プログラムの第２回を行いました。

９月１８日（水）のLHRの時間を使用して、１年次では前回に引き続き、SNS教育プログラムの第２回を行いました。 制服姿で自撮りをし、インターネット上にその画像を公開した際のリスクなどについて、今回学習をしました。 生徒からは「制服から学校が特定されてしまう」、「住所が特定されてしまう」などの意見が出ました。インターネットは便利な反面、リスクも多くはらんでいます。 SNS教育プログラムを通して、改めて自分のスマートフォン等の使い方、インターネットの利用の仕方について考えて

前期期末考査まで一週間となりました

【生活・福祉系列】太陽光発電所見学　～環境にやさしいエネルギーについて学びました～

生活・福祉系列の2年生が本校の近くに建設された、太陽光発電所「ひかり、の、ちから栗野江」に見学に行きました。 現在履修している「住生活デザイン」の授業で、地球温暖化や省エネ、再生可能エネルギーについて学習したことから、再生可能エネルギーの有効活用の方法や環境への影響等について学ぶことを目的として行われたものです。 また、太陽光発電所が建設された場所は、かつて、佐渡農業高校の農業実習場として使用されていたらしく、本校にとってはゆかりの地でもあります。 見学当日は、当施設を